孩子「懂的」真的跟你「教的」一样吗？
儿子刚要学在餐椅上吃饭的时候，常常猛然站了起来，老公总会说：「坐好！坐好！」儿子当然不知道什幺是坐好，一岁多的孩子脑袋里面怎幺会有「坐好」的画面呢？他连什幺是「坐」，恐怕都还不知道。于是，我抱着儿子坐下，告诉他：「这是『坐好』。」再抱着儿子站起来，说：「站起来。」那一阵子不管我走到哪里，只要坐下，我就会示範「这是坐下」、「这是站起来」给儿子看。 如果儿子在玩煮饭游戏，我就会走过去扮客人，对着儿子说：「请问有什幺菜可以点呢？」「请问我可以点一杯饮料吗？」「老闆，请问义大利麵多少钱？」我反覆跟孩子玩，在我跟他的互动中当一个样品，一个示範怎幺自然而然跟别人玩在一起的样品。 我常常在亲子馆看到孩子抢别人手中的玩具，他们的父母在一旁骂「不可以抢！」「不可以抢，用说的。」「用借的。」却从来没看到父母告诉孩子「用说的」是该说什幺？怎幺说？「用借的」又该怎幺借？怎幺样才能借到？ 孩子的脑中没有样品，他听不懂父母的意思，自然只能用他自己的方式处理，而这样的反应，看在父母眼里，却误以为这个孩子「讲都讲不听」。 我认识一个学法律的妈妈，坚持不打骂孩子，她很得意她跟孩子从小用讲的，不用处罚。只是五岁的男孩还是会抢人玩具，还是会聚众打人。每次妈妈一发现这种情况，就拉着男孩到一旁，开始讲道理。 男孩被母亲叫去，眼神就四处飘移，甚至转头去看别的地方，脑袋不知神游到哪里去，根本听不懂母亲在说什幺。什幺刑法、尊重别人的权利，对那个孩子来说，都像是外星语。他在玩得最开心的时候被拉走，被迫听母亲「讲道理」，听烦了，想赶快回去玩，就随便敷衍母亲说懂了。 我就想，如果孩子一直被迫听自己明明听不懂的道理，是不是以后只要别人一开始说话，他就会自动放空？这样的状况，会不会造成往后学习上的阻碍？ 母亲很会讲道理，却从来没有跟孩子一起玩，并且在玩的过程中，为孩子示範怎幺借玩具，怎幺尊重别的孩子的自主权。这样的孩子就好像一个没看过设计图跟样品的工厂，听一个外国设计师用义大利话解释，就必须生产出一双符合设计师想法的鞋子一样困难。 孩子不是讲不听，是根本不知道该怎幺做，孩子不懂大人脑中的形象与对话，到底是什幺样貌。 如果孩子太小，不容易安抚，夫妻之间又该如何互相合作，不抱怨。 这些年来，看懂孩子们的困境之后，我常常很佩服自己这一代的人，在那样的年代成长，是怎样慢慢摸索出父母真正的意思；在多少责骂中，慢慢推敲、学会在没有样品、设计图，光靠听不懂的话，就做出鞋子；不知道被退货多少次，承受过多少责骂和痛楚。这样的人生中，还有多少因误会而造成的伤痕？ 每次我看到一直被喊着「用说的！」「用说的！」的孩子，因为不懂到底该说什幺，而受到误解、处罚时，我知道他不是讲不听，而是真的不知道该怎幺做。 孩子卡住的点是没有样品，看不到父母脑袋中，要孩子做出来的产品。 ※爸妈可以这样做 当孩子拒绝借我玩具时，我会说：「好吧！那是你的玩具，你可以决定。」刻意表现出沮丧却尊重的样子，一次又一次让孩子知道，虽然借不到玩具时会沮丧，但每个人都有拒绝他人的权利。 【书籍资讯】 摘自《孩子只是卡住了》
数位编辑整理：廖佩汝 |
